Срок реализации: 2014 – 2016
Целевая аудитория: учащиеся 1-11 классов, педагоги учреждения образования, родители учащихся
Партнёры по проекту: Богушевский поселковый Совет, ГЛХУ «Богушевский лесхоз», КУСХП им.А.К.Горовца, ГУСО «Богушевский дом – интернат для детей с ОПФР», детская школа искусств.
Анализ ситуации.
Идея реализации проекта: «Организация эффективного сотрудничества семьи и школы в интересах воспитания и развития ребёнка» является ключевой в обновлении содержания работы нашего учреждения с родителями и общественностью. Формирование личности ребенка зависит от эффективного взаимодействия педагогов и родителей, заинтересованного и согласованного сотрудничества в решении проблем воспитания и становления ребёнка.
Анализ данных паспорта учреждения образования свидетельствуют об увеличении числа неполных и малообеспеченных семей, семей, находящихся в социально – опасном положении. ( Приложение 1). Психолого – педагогическое наблюдение показало, что родители уделяют недостаточно внимания вопросам образования и воспитания своих детей.
Социальный портрет УО:
многодетные семьи 11 (детей 35),
неполные семьи 51 (детей 73)
малообеспеченные семьи 9 (детей 19)
социально – опасные 5 (детей 9)
опекунские 5 (детей 7)
ОПФР 5 (детей 6)
Несмотря на теоретическую разработанность проблемы взаимодействия школы и семьи на практике зачастую результаты теоретических исследований используются весьма ограниченно. Формализация процесса взаимодействия с семьей со стороны школы, нежелание родителей менять сложившиеся негативные стереотипы в данной сфере, недостаточность родительского внимания и заботы в образовании и воспитании детей обуславливают проблемы в существующей системе взаимодействия «школа-семья». И школа, и родители осознают потребность во взаимодействии друг с другом в процессе обучения и воспитания ребенка. Сложившееся противоречие между теоретической разработанностью проблемы взаимодействия школы и семьи и ограниченностью использования этих теоретических наработок на практике, потребностями современного общества, привело педагогов к необходимости разработки и реализации проекта «Организация эффективного сотрудничества семьи и школы в интересах воспитания и развития ребёнка. Часто семьям недостаёт профессиональной помощи в вопросах организации семейного воспитания. Обладая психолого-педагогическими знаниями и воспитательной практикой, учителя должны стать для родителей не только советчиками, наставниками, но и единомышленниками. Поэтому так важно обеспечить практику активного взаимодействия школы семьи и общественности в создании благоприятных условий для развития ребёнка. Сотрудничество семьи и школы становится все более актуальным и востребованным. Для полноценного прохождения процесса обучения и формирования личности ребенка необходим соответствующий микроклимат между педагогами и учащимися, самими учащимися, образовательным учреждением с семьей и общественностью.
Идея проекта: использование практики открытого взаимодействия учреждения образования, семьи и общественности в обучении и воспитании учащихся. Решение актуальных вопросов деятельности УО путем заинтересованного сотрудничества и взаимодействия учащихся, родителей, педагогов, общественности. Повышение информированности родителей, общественности о деятельности УО
Цель проекта – Создание образовательного пространства учреждения образования, объединяющего усилия школы, семьи и общественности в интересах воспитания и развития ребёнка.
Задачи:
- Предоставлять учащимся, исходя из их способностей, возможность реализовать себя в разных видах деятельности: интеллектуальной, творческой, спортивной
- Развивать систему связей и отношений с социумом - родительской общественностью, местным сообществом
- Обеспечить взаимопонимание и согласованное взаимодействие школы и семьи в осуществлении комплексного подхода к обучению и воспитанию учащихся.
- Осуществлять психолого-педагогическое просвещение и поддержку участников образовательного процесса.
- Формировать привлекательный имидж школы.
- Содействовать сплочению классных коллективов, коллективов учащихся и родителей, коллектива семей через систему совместных дел
Анализ ресурсов и рисков реализации проекта
Риски в реализации проекта: материальная база школы недостаточная для развития творческого потенциала учащихся: обеспечение спортивным инвентарём в достаточном количестве, оснащение школьных кабинетов современными техническими средствами, наличие множительной техники, музыкальной аппаратуры. Организация взаимодействия с неблагополучными семьями, привлечение внимания общественности и потенциальных спонсоров к проблемам школы.
Мероприятия (действия) по реализации Проекта
1. Создание условий для формирования и развития учащихся, развития творческого, личностного, интеллектуального потенциала:
- участие в республиканской олимпиаде по предметам, весенних олимпиадах по предметам для учащихся 4- 8 классов, дистанционных интернет олимпиадах по предметам, конкурсах «Первая мировая война: эпоха, люди, судьбы», «Лицо в истории», «Спасибо солдатам Победы за то, что не знаем войны»
- участие в республиканской акции «ЖывуЎ Беларусі і тым ганаруся», “Сдадим макулауру – сохраним дерево”, выставке декоративно – прикладного творчества “Калядная зорка”, “Молодёжь за здоровый образ жизни”, районном конкурсе «Утренняя звезда», районном экологическом фестивале «Молодёжь за сохранение родного края», конкурсе «Венок славы», Вахте памяти, районном конкурсе «Лидер», турнирах интеллектуальных игр, экологической акции «Поможем птицам», конкурсе «Ученик года», районном туристическом слёте, участие в выборах в Молодёжную палату, участие в спортивных соревнованиях и др.
2. Системная информационно – просветительская работа с родителями
- правовое просвещение родителей, оказание помощи родителям в семейном воспитании через школьные лектории, конференции, круглые столы
- вовлечение родителей в органы школьного самоуправления;
- включение родителей в совместную со школой воспитывающую деятельность через совместные мероприятия в рамках «Недели семьи», «Недели ЗОЖ»,
3. Повышение уровня профессионально-педагогической культуры учителей путем совершенствования аналитической и диагностической направленности в деятельности педагогов, внедрения образовательных технологий в воспитательной работы.
4. Развитие системы связей и отношений с социум – родительской общественностью, социальными партнерами, организация партнерского сотрудничества, разъяснение образовательной деятельности учреждения образования:
- выступление с доклад на родительских собраниях директора учреждения образования
- в средствах массовой информации: «Настаўніцкая газета», «Голас Сенненшчыны».
- проведение Дней открытых дверей;
- информирование через сайт учреждения образования
Ожидаемые результаты.
Создание образовательного пространства, направленного на развитие личности учащегося
Повышение уровня компетентности педагогов в вопросах организации взаимодействия с родителями.
Повышение информированности родителей с помощью средств массовой информации, школьного сайта, проведение Дней открытых дверей, праздников – чествования, информационных листков на производство
Формирование родительской культуры в семейном воспитании через лектории, круглые столы, выездные собрания
Совершенствование системы управления, обеспечение психологического комфорта субъектов образовательного процесса
Создание сценариев, творческих отчетов, выставок, презентаций для передачи приобретенного опыта коллегам
Формирование положительного имиджа учреждения образования.
Оценка эффективности Проекта.
- Формирование мотивации активной познавательной, творческой деятельности учащихся;
- Сравнительный анализ результатов анкетирования родителей, учащихся, педагогов в начале и после реализации проекта;
- Степень активности родителей по отношению к образовательному процессу, в подготовке и реализации мероприятий;
- Расширение форм взаимодействия семьи и школы, общественности
Перспективы Проекта.
Реализация проекта позволит решать актуальных вопросов деятельности учреждения образования путём заинтересованного сотрудничества и взаимодействия учащихся, родителей, педагогов, общественности.
Проект разработан: Козлова Светлана Ивановна, заместитель директора по учебной работе
Паспорт Проекта
Название проекта: «Организация эффективного сотрудничества семьи и школы
в интересах воспитания и развития ребёнка»
Руководитель проекта: Головинская Людмила Владимировна, директор
